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Module 2 · La monnaie et les calculs financiers

Comprendre l’argent, sa création et ses calculs

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LYCÉE · PROGRESSION GUIDÉE

À quoi sert l’argent ?

Ce module part de situations concrètes pour relier les mots, les chiffres et les décisions. Lire les définitions, refaire les exemples puis chercher les exercices avant de consulter les corrigés. Les données numériques sont fictives et les mécanismes sont volontairement simplifiés.

  • L’histoire et les fonctions de la monnaie
  • Le pouvoir d’achat
  • Comment la monnaie est-elle créée ?
  • Les calculs financiers

Quatre chapitres pour comprendre.

Ces repères préparent la lecture. Les développements, schémas et exercices détaillés sont dans le PDF.

CHAPITRE 5

L’histoire et les fonctions de la monnaie

La monnaie facilite les échanges, exprime les prix et reporte un pouvoir d’achat. Une carte n’est pas elle-même une monnaie. Les écritures de comptes constituent la monnaie scripturale. Les trajectoires historiques ne suivent pas toutes un modèle unique.

  • Échange
  • Unité de compte
  • Réserve de valeur
CHAPITRE 6

Le pouvoir d’achat

La valeur nominale ne décrit pas les biens accessibles. L’inflation porte sur un ensemble de prix pondérés. Une désinflation signifie une hausse moins rapide des prix. Comparer revenus et prix nécessite un calcul réel.

  • Nominal et réel
  • Indice de prix
  • Inflation et désinflation
CHAPITRE 7

Comment la monnaie est-elle créée ?

Un crédit peut créer simultanément un dépôt et une dette. Les banques gèrent des risques et des contraintes. Les règlements entre banques mobilisent de la monnaie de banque centrale. La création de monnaie n’est pas une création gratuite de biens réels.

  • Crédit et dépôt
  • Bilan bancaire
  • Contraintes et remboursement
CHAPITRE 8

Les calculs financiers

Les pourcentages se traduisent par des coefficients. Les intérêts simples et composés ne se calculent pas de la même manière. Les taux et les durées doivent utiliser la même unité. Frais, inflation et incertitude changent l’interprétation du résultat.

  • Coefficients multiplicateurs
  • Capitalisation
  • Rendement réel
EXPÉRIMENTER

Épargne et pouvoir d’achat

Cₙ = C₀(1+r)ⁿ. Valeur en euros de départ = Cₙ/(1+inflation)ⁿ. Taux constants, sans versement, frais ni impôts.

Dix questions, avec explications.

Une seule réponse par question. Les explications apparaissent après validation.

1. La carte bancaire est…
2. L’inflation porte sur…
3. La désinflation signifie…
4. De 120 à 126, l’indice augmente de…
5. Le facteur réel est…
6. Un crédit crée simultanément…
7. Les banques peuvent-elles prêter sans limites ?
8. 1 000 euros à 4 % composés sur deux ans donnent…
9. Une hausse puis une baisse de 10 % donnent un facteur…
10. Pour comparer des capitaux, il faut préciser…

MINI-PROJET

Épargne et pouvoir d’achat

Comparer des hypothèses d’épargne sur cinq ans sans désigner de produit réel.

  1. Choisir un capital et deux taux fictifs.
  2. Construire les capitaux année par année.
  3. Ajouter une hypothèse d’inflation.
  4. Comparer valeurs nominales et réelles, puis expliquer les limites.

À rendre : Un tableau, un graphique et une page de commentaires.

L’essentiel pour réviser.

Les mots à maîtriser

Monnaie scripturale

Soldes inscrits sur des comptes bancaires et transférables par paiement.

Unité de compte

Référence commune dans laquelle les prix sont exprimés.

Pouvoir d’achat

Quantité de biens et services accessible avec une somme ou un revenu.

Désinflation

Ralentissement de la hausse générale des prix.

Crédit

Mise à disposition de fonds associée à une obligation de remboursement.

Liquidité bancaire

Capacité à faire face aux paiements et aux sorties de fonds.

Capitalisation

Ajout des intérêts au capital qui peut produire de nouveaux intérêts.

Rendement réel

Variation corrigée de l’évolution des prix.

Sources institutionnelles et prolongements

Consultées le 30 octobre 2026. Les chiffres des exercices sont fictifs.

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